Scarecrow - Jung Il Woo

I try to feel you at the tip of my fingers
But I forget, I always forget that I can’t touch you..
Do you know? Because, you live in the one room of my heart
And, No one else will do
Even the memories are lost, even the warmth is gone now..
I’m a scarecrow standing on one foot
I’m a sad scarecrow, my heart aching without you
If you’d come to me some day,
I want to embrace you with my arms wide open
I’ll wait for you
Even when I try to send your voice away.. it lingers in my ears
It keeps lingering and I think of it again,
So that the time you were here can’t flow away, I block the way..
I’m a scarecrow standing on one foot
I’m a sad scarecrow, my heart aching without you
If you’d come to me some day,
I want to embrace you with my arms wide open
I’ll wait for you
Don’t wanna let you go (let you go)
As if a nail has pierced me, as if my breath has stopped here
Words I couldn’t say then, words I’m saying now,
though it may be too late. “I love you,My Love..”
I’m a sunflower that only looks toward one place
Without you, I’m an ash-covered child with nowhere to go
If you’d come to me some day,
I want to embrace you with my arms wide open
I still love you

TUGAS KOMPUTER LANJUT

PERANAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI  DALAM UPAYA MENJELASKAN MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Media yang difungsikan sebagai sumber belajar bila dilihat dari pengertian harfiahnya juga terdapat manusia didalamnya, benda, ataupun segala sesuatu yang memungkinkan untuk anak didik memperoleh informasi dan pengetahuan yang berguna bagi anak didik dalam pembelajaran, dan bagaimana dengan adanya media berbasis TIK tersebut, khususnya menggunakan presentasi power point dimana anak didik mempunyai keinginan untuk maju, dan juga mempunyai kreatifitas yang tinggi dan memuaskan dalam perkembangan mereka di kehidupan kelak. Sasaran penggunaan media adalah agar anak didik mampu mencipatakan sesuatu yang baru dan mampu memanfaatkan sesuatu yang telah ada untuk dipergunakan dengan bentuk dan variasi lain yang berguna dalam kehidupannya,. Dengan demikian mereka dengan mudah mengerti dan mamahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru kepada mereka.

Kit Lay Bourne ( 1985 : 82 ) menyatakan bahwa “ penggunaan media tidak harus membawa bungkusan berita-berita semua, siswa cukup dapat mengawasi suatu berita.” Dari pendapat tersebut dapat dihubungkan bahwa penyampaian materi pelajaran dengan cara komunikasi masih dirasakan adanya penyimpangan pemahaman oleh siswa. Masalahnya adalah bahwa siswa terlalu banyak menerima sesuatu ilmu dengan verbalisme. Apalagi dalam proses belajar mengajar yang tidak menggunakan media dimana kondisi siswa tidak siap, akan memperbesar pekuang terjadinya verbalisme.

Dari pandangan yang ada di atas dapat dikatakan bahwa media merupakan alat yang memungkinkan anak didik untuk mengerti dan memahami sesuatu dengan mudah dan dapat untuk mengingatnya dalam waktu yang lama dibangdingkan dengan penyampaian materi pelajaran dengan cara tatap muka dan ceramah tanpa alat bantuan.

Penggunaan media pembelajaran yang berbasis TIK merupakan hal yang tidak mudah. Dalam menggunakan media tersebut harus memperhatikan beberapa teknik agar media yang dipergunakan itu dapat dimanfaatkan dengan maksimal dan tidak menyimpang dari tujuan media tersebut, dalam hal ini media yang digunakan adalah Komputer dan LCD Proyektor.

RUMUSAN MASALAH

Media merupakan alat yang harus ada apabila kita ingin memudahkan sesuatu dalam pekerjaan. Media merupakan alat Bantu yang dapat memudahkan pekerjaan. Setiap orang pasti ingin pekerjaan yang dibuatnya dapat diselesaikan dengan baik dan dengan hasil yang memuaskan. Fungsi media sekarang ini sangat mendukung dalam pembelajaran siswa di sekolah agar berjalan dengan efektif. Sehubungan dengan kompetensi dasar untuk menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan, maka media pembelajaran berbasis TIK digunakan untuk menggambarkan suasana kebatinan konstitusi pertama pada waktu itu.

PEMBAHASAN

Information Communication Technologi (ICT)  adalah salah satu bidang kajian yang beberapa tahun kebelakang mulai berkembang di negara kita dan telah banyak diimplementasikan dalam berbagai bidang. Teknologi Informasi sama dengan teknologi lainnya, dalam teknologi informasi, informasi merupakan komoditas yang diolah dengan teknologi tersebut. Bentuk dari teknologi adalah kumpulan pengetahuan (knowledge) yang diimplementasikan dalam tumpukan kertas (stacked of papers), atau sekarang berbentuk file-file dalam media penyimpan seperti disket, CD-ROM, flash disk.

Teknologi Informasi dan Komunikasi mempunyai pengertian luas yang meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses komunikasi informasi, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi dan pengolahan informasi. Teknologi Informasi dan Komunikasi cendrung dikaitkan dengan teknologi terbaru, seperti komputer dan teknologi yang mutakhir. Teknologi Informasi dan Komunikasi terus mengalami perkembangan baik dari bentuk, ukuran, kecepatan dan kemampuannya. Di dunia pendidikan, banyak sekali lembaga pendidikan yang telah berhasil mengembangkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam mendukung proses pembelajarannya.

Keberadaan ICT alias TIK telah berpengaruh terhadap berbagai aspek kehidupan manusia sehari - hari. ICT memainkan fungsinya sebagai sarana informasi, pendidikan dan hiburan. ICT bagaikan pisau bermata dua, bisa menguntungkan dan sebaliknya malah bisa sangat merugikan. Menguntungkan, dalam konteks pendidikan, jika pemanfaatannya diarahkan dan atau dikondisikan sebagai sarana hiburan, pendidikan dan informasi secara seimbang alias proporsional. Merugikan, jika tidak diarahkan atau dikondisikan alias didesain sedemikian rupa sehingga terintegrasi secara utuh dalam proses pembelajaran. Apa lagi jika anak atau siswa kita biarkan begitu saja. Dengan kata lain, penggunaan media pembelajaran berbasis TIK harus disertai pengawasan dari guru agar terhindar dari hal – hal yang merugikan di lingkungan sekolah.

Media pembelajaran berbasis TIK dapat menunjang pembelajaran yang berkaitan dengan kompetensi dasar menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan yang menggambarkan suasana kebatinan konstitusi pertama pada waktu itu. Misalnya saja dengan cara guru memutarkan film dokumenter tentang jalannya proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan menggunakan media LCD Projector. Atau bisa juga guru dengan presentasi menggunakan power point untuk menjelaskan mengenai makna proklamasi kemerdekaan Indonesia kepada peserta didik agar lebih mudah dimengerti dengan menggunakan gambar – gambar jalannya proklamasi. Dengan begitu siswa dapat menagkap maksud pembelajaran mengenai makna proklamasi melalui pemahaman yang lebih mudah.

Keberadaan LCD Projector plus satu laptop dalam satu kelas tidak akan membawa perubahan yang berarti jika hanya digunakan oleh guru untuk menjelaskan pelajaran. Tapi akan jauh membawa perubahan yang berarti jika siswa diberi kesempatan untuk memanfaatkan teknologi tersebut untuk mengungkapkan ide dan pengetahuannya kepada teman-temannya yang lain. Ketika teknologi tersebut hanya dimanfaatkan oleh guru untuk mengajar, maka siswa hanya akan memperoleh pengetahuan tentang apa yang diajarkan dan sedikit gambar atau ilustrasi yang lebih menarik dan konkrit, itupun jika slide presentasi yang dibuatnya baik. Tapi, ketika dimanfaatkan siswa untuk mempresentasikan ide dan pengetahuannya kepada kawan-kawannya yang lain, maka siswa lain akan memperoleh pengetahuan, dan siswa yang berkesempatan menggunakan teknologi tersebut secara tidak langsung mengasah atau meningkatkan ICT literacy mereka dan kemampuan berpikir kritis, problem solving dan lainnya.

Memilih media tidak mudah. Media yang akan digunakan harus memperhatikan beberapa ketentuan dengan pertimbangan bahwa penggunaan media harus benar – benar berhasil guna dan berdaya guna untuk meningkatkan dan memperjelas pemahaman siswa.

Penggunaan media pembelajaran yang berbasis TIK merupakan hal yang tidak mudah. Dalam menggunakan media tersebut harus memperhatikan beberapa teknik agar media yang dipergunakan itu dapat dimanfaatkan dengan maksimal dan tidak menyimpang dari tujuan media tersebut, dalam hal ini media yang digunakan adalah Komputer dan LCD Proyektor.

Ditinjau dari kesiapan pengadaannya, media dikelompokkan dalam dua jenis, yaitu media jadi karena merupakan komoditi perdagangan yang terdapat di pasaran luas dalam keadaan siap pakai ( media by utilization ) dan media rancangan yang perlu dirancang dan dipersiapkan secara khusus untuk maksud dan tujuan pembelajaran tertentu.

Dari pernyataan tersebut di atas dapat dikategorikan bahwa media Komputer dan LCD Proyektor meupakan media rancangan yang mana didalam penggunaannya sangat diperlukan perancangan khusus dan didesain sedemikian rupa agar dapat dimanfaatkan. Perangkat keras ( hard ware ) yang difungsikan dalam menginspirasikan media tersebut adalah menggunakan satu unit computer lengkap yang sauah terkoneksikan dengan LCD Proyektor. Dengan demikian media ini hendaknya menarik perhatian siswa dalam proses pembelajaran khususnya.

PENUTUP

KESIMPULAN

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat menunjang pembelajaran yang berkaitan dengan kompetensi dasar menjelaskan makna proklamasi Indonesia. Yaitu dengan cara guru memutar film dokumenter tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia menggunakan media Laptop dan LCD Projector di kelas. Selain itu guru juga dapat melakukan presentasi dengan menggunakan power point yang juga disambungkan dengan LCD Projector di kelas. Dengan cara seperti itu diharapkan siswa lebih cepat memahami kompetensi dasar yang diajarkan, selain dengan hanya menggunakan komunikasi verbal antara siswa dan guru di kelas.

DAFTAR PUSTAKA

http://blog.tp.ac.id/pemanfaatan-ict-dalam-kegiatan-pembelajaran#ixzz1pZbDh0WD

http://wawanlaksito.wordpress.com/2011/08/21/pemanfaatan-ict-dalam-pembelajaran/

http://edkhumaedis.blogspot.com/

wise words today

Bermimpilah tentang apa yang ingin kamu impikan, pergilah ke tempat-tempat kamu ingin pergi. Jadilah seperti yang kamu inginkan, karena kamu hanya memiliki satu kehidupan dan satu kesempatan untuk melakukan hal-hal yang ingin kamu lakukan.

Berusaha untuk selalu berfikir positif dan optimis dalam semua kesulitan ,Jangan terobsesi pada pengalaman masa lalu atau masa depan, tapi tataplah masa kini. Masa lalu sudah lewat, tak akan kembali lagi, masa depan itu belum terjadi jadi kita tak tahu apa yang terjadi dan akhirnya hanya berangan berharap sesuatu, tapi di masa kinilah, kita harus menentukan dan membuat keputusan terhadap diri kita.

Berfikir positif dan optimis terlihat seperti kalimat puisi yang sepele, tapi sadarilah ini sangat penting dalam peran kita mengambil keputusan yang akan menentukan kesuksesan atau kehancuran